Informacije o projektu

Učenici će razmjenjivati fotografije predstavljajući  svoj grad, kulturu, kulturnu baštinu kao i svoj način života, kao malih ambasadora.

Ciljevi projekta : 

Ø  razmjena fotografija svoga grada popraćene tekstovima koji opisuju vrijednosti koje su prepoznate od strane UNESCO-a u okviru svjetske kulturne baštine;

Ø  Prezentacija arhitekture, kulture, gastronomije, načina života i kulturne baštine;

Ø  Korištenje novih tehnologija das bi se poboljšalo pisano i usmeno izražavanje, unaprijedilo znanje stranih jezika, rukovalo fotoaparatom na tehnooškoj i umjetničkoj razini, da bi se otkrila kultura i kulturna baština drugih naroda.

Očekivani rezultati:

Fotografije i e-knjige  za izložbu u školi, javnim mjestima da bi se osvjestile vrijednosti UNESCO-a. Objavljivanje projekta u školskom listu kao i web-stranici škole.

Učernici ( osmaši )  koji su do sada uključeni u projekt su :

Andrija Jurčević –video prezentacija i prezentacija ( fotografije ) grada Splita i  

                              Dioklecijanove palače ;

Ana Mamić i Mihaela Radica – prezentacija naše škole ;

Nina Batovanja i Magdalena Merčep – prezentacija Hrvatske ;

Prezentacije našega grada   i  škole  pogledajte na sljedećim linkovima :

https://vimeo.com/122838955

http://www.slideshare.net/amsth/split-diocletian-palace

http://www.slideshare.net/amsth/o-kamen-ine-split

Pogledajte i prezentacije ostalih država sudionica:

Rumunjska -  http://www.slideshare.net/liviadob/prezentare-livia-dobrescu

Francuska - http://en.calameo.com/read/00415077301a9530a03cb?authid=BRBlm1Jk74lU

Estonija - http://www.kizoa.com/Video-Maker/d17533416k1010499o1l1/

Latvija - http://www.vecriga.info/excursion/new/?lang=en#/kalkju_shkunju

Bugarska - http://www.slideshare.net/amsth/bugarska

Slovačka - http://www.slideshare.net/amsth/slovakia-46211183

Tunis - http://www.slideshare.net/amsth/tunis-46211335

Ukrajina - http://www.slideshare.net/amsth/ukraine-46211437

Portugal - http://www.slideshare.net/amsth/portugal-46211569

Grčka - http://www.slideshare.net/amsth/grka